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圖解看世界

離開學校後…

每年的六月畢業季,代表著人生求學階段暫告一個階段,離開學校生活後,有多少人會繼續持續進修、學習呢?
2018年,歐盟統計局調查歐洲地區成人之學習參與率,該指標為計算25至64歲參與正規或非正規教育(或培訓)人口比例,歐盟成員國整體成人學習參與率不高,僅有11.2%。其中比例最高的為瑞士(31.7%),其次為瑞典(29.9%)和芬蘭(28.5%)。若以性別來看,前十名的國家除瑞士外,其餘九個國家女性成人學習參與率皆大於男性,尤以瑞典(男女差距13.9%)最為明顯。
學習是否會帶來幸福感?經濟合作暨發展組織(OECD)選用「教育程度」、「預期在校數」、與「學生認知能力」作為美好生活指數(Better Life Index)教育與技能領域衡量幸福程度的量化指標之一,我國依循OECD美好生活指數架構編制「國民幸福指數」,並增加相關的在地化指標─「終身學習」,即調查25至64歲成人曾在調查年參與終身學習活動的比率。2017年的《成人教育調查報告》中,18至64歲成人學習參與率為35.83%(男性參與率26.68%、女性參與率38.46%),較2016年的34.83%,比例有些微的成長。
離開校園後,學習是個人對知識、生活品質的追求與自我實現,就整體社會而言能提升國家競爭力、凝聚力,無形之中增進全民之福祉 。(上線日期:2019-07-31)